佛法與你
佛生在人間 法本在世間阿含經說:「諸佛皆出人間,終不在天上成佛。」請你來見這個人,請你來見這個法。
第10課 輪迴–轉世與再生(上)
先提醒您一下,為了方便區分種種輪迴的觀點說法,請您先理解我們關於輪迴、轉世與再生的不同定義,以免閱讀過程產生混亂。轉世、再生與輪迴是指同樣的意思,但我們為了區分『靈魂的輪迴(有主體)』與『無我的輪迴(無主體)』,特將『靈魂的輪迴』稱為『轉世』,『無我的輪迴』稱為『再生』,而輪迴則是一般的通稱。...
第10課 輪迴–轉世與再生(中)
2-2.佛法藉智慧穿透輪迴 前面一開始就提到轉世和再生,這兩種的根本差異在於一種是有永恆主體的輪迴,一種是只是因緣變易而沒有主體在輪迴,接著我們也談到三種藉由功夫穿梭輪迴,這些都是對於輪迴的不同角度或面向的認識。...
第10課 輪迴–轉世與再生(下)
3.是心是天堂,是心是地獄 對失眠的人來說,夜是漫長的,對疲倦旅人來說,路是長遠的,對不知真相的人來說,生死輪迴路迢迢。~~《法句經60偈》 這個世間可以大分為五種的存在界面,人不是一定再生為人,地球也不是宇宙中唯一可住人的地方,但是再生都不出這五種存在界的其中一種。這五種存在界,天、人界是較快樂的,稱為善界,地獄、餓鬼、畜生界是痛苦的,稱為惡不善界。...
第11課 在家學佛安樂行
別為昨天哭泣,莫為明日擔憂 快樂和成功生活的祕訣是:專注在當下該做的事上,不要為過去遺憾,不要為未來憂懼。不要為昨日的憂傷、失誤和不幸哭泣,因為我們不能再回到過去去改變或消除它們,那只是對過去的苦惱再次苦惱,只是增加自己「顛倒而無謂的」負擔;同樣的,不要為還未發生的事害怕、焦慮和擔心,那只是把未來的苦惱提前苦惱,也只是增加自己「顛倒而無謂的」負擔。...
禪修的旅程–(3)禪觀
(3)禪觀:藉由橫向和縱向整合,心力凝聚平靜而開放流動,斷除了負向能量(五蓋),我們就能夠對生命更進一步深入的觀察思惟。一個人只有修習禪觀、自我觀察,發展出「如實正觀」的智慧,明見事事物物的真實本質――無常、苦、無我,才能夠真正徹底的斷除苦惱,讓生命來到『全方位的整合』。...
生命出口一直在自己這裡
當代的偉大哲學家伯傳‧羅素,他在《西方哲學歷史》一書中談到: 「佛教能做到科學所做不到的,因為佛教征服的是我們的心,而科學則受其物理儀器的局限。」 一般人總是想向外依賴,很少有人願意 "自己"...
禪修的旅程–(1)安住
不同的人會有不一樣的禪修體驗,但佛法的禪修是為了覺悟與解脫,這條聖道旅程的沿途風光基本上是一樣的,大致上可以歸結為安住、禪定、禪觀等三個階段。 (1)安住:我們一般人的通病就是一顆心安不下來,不過我們也早已習慣安住在安不下來了。所以當我們開始練習禪修時,通常你很快就會發現到內心很難進入安住穩定的狀態。一個「我」想平靜下來,但卻有另一個「我」在一邊嘀咕,而且還有另一個「我」想要回應剛才的那些嘀咕……。你會發現有一堆的「我」不斷的在我們腦海中嘀嘀咕咕,萬頭鑽動,一直想要把我們的心從禪修所緣拉開,到不同的地方去。...
釐清「識、想、正念、智慧」與禪修有關的重要名相__(1)識
「識」只是我們知覺──日常生活中所發生之一切經驗──的一般作用,亦即是知覺六種不同感官對象(六境):色、聲、香、味、觸、法。能知覺這六種境界的就叫做「識」。 這個知覺作用一切眾生都有,包含人類、動物、大人、小孩、嬰兒等都有,你不妨去看看寵物、動物、小孩乃至嬰兒,你就會知道什麼是「識」的作用,因為很明顯的,他們通通都能知道各種不同的感官經驗,他們都有知覺,都知道色、知道聲......,我們可以清楚的看見這一點!識就是這樣──單純的知道各種感官的經驗。...
釐清「識、想、正念、智慧」與禪修有關的重要名相__(2)想
第二個要釐清的是「想」,也就是想蘊的想,「想」的作用性質是「取相認知(recognition)」。比如,當你聽到了聲音(識蘊),而認出它是一個鈴聲(想蘊);或者當你看到了影像(識蘊),而認出它是個男人、女人、樹或房子(想蘊),這就是「想」的作用了。 「識」只是單純的知道感官經驗,「想」是能取相、認知它是什麼東西,並將它和其它東西進行分別。所以「想」能夠認知它是什麼東西,並給予一個概念、名稱,然後記憶這個概念、名稱,所以當我們日後有相同的感官經驗生起時,才能回憶起那個概念、名稱。...
釐清「識、想、正念、智慧」與禪修有關的重要名相__(3)正念(之1)
第三個要釐清的是「正念」,這是禪修中常常會聽到的詞語,巴利語是sati,它的意思是指心的一種『觀察力』,也就是說,是由於這個力量能夠『直接』觀察經驗或事物,因此我們的心才不會忘失現前的事物或經驗。 如前所述,在感官經驗中,我們通常都對感官對象比較會正念明覺,因為它們較為明顯,但是,我們也可以正念明覺於識的本身,亦即把正念反轉向於那個單純知覺的識,也就是說,我們可以正念明覺整個知覺的過程──那個知覺與認知事物的作用歷程,亦即我們每天從早到晚生活的實際經歷。...









